З Новим роком і Різдвом Христовим!

Різдвяна нічка особлива: 
Христос родився на землі! 
Хай буде свято це щасливим, 
хай сяє зіронька в імлі! 
І лине прменем сріблястим, 
на щастя-долю у ваш дім, 
надія й віра і все краще, 
хай будуть оберегом в нім! 
Христос раждається!

Інструктаж з техніки безпеки під час зимових канікул та Новорічних свят

Правила поведінки під час новорічних та різдвяних свят

  Не ставте ялинку біля печі, портьєр, занавісок.

  Ялинку в громадських місцях слід ставити тільки в приміщеннях, розташованих не вище другого поверху з достатньою кількістю виходів – не менше двох.

  Не прикрашайте ялинку ватою, папером, марлею, іграшками з целулоїду, свічками. Забороняється користуватися бенгальськими вогнями, хлопавками в приміщеннях, де встановлена ялинка.

  Для ілюмінації використовуйте лише гірлянди заводського виробництва.

  Не дозволяйте одягати дітей в костюми з вати і марлі, непросичені вогнегасним розчином.

  Ялинку міцно закріпляйте на хрестовині чи діжці або відрі з піском. Гілки і верхівки її не повинні торкатися стін і стелі. Навколо ялинки повинні бути проходи.

  . Правила пожежної безпеки та поводження з електроприладами

Забороняється:

  Кидати недопалені сірники, недопалки в приміщеннях.

  Недбало, безтурботно поводитись з вогнем.

  Розводити багаття поблизу будівель.

  Залишати відкритими двері печей, камінів.

  Залишати без нагляду включені в мережу електропобутові прилади.

  Розпалювати піч бензином, гасом та іншими рідинами, що легко займаються.

  Включати в одну розетку велику кількість споживачів струму.

  Використовувати несправну апаратуру і прилади.

  Користуватися пошкодженими розетками. Користуватися електричними прасками, плитками, чайниками без підставок з вогнетривких матеріалів.

  Користуватися електрошнуром в проводами з порушеною ізоляцією.

  Залишати без нагляду груби на печі.

  Сунути в розетку пальці і сторонні предмети.

  Самому лагодити й розробити електроприлади.

Дозволяється:

  У разі виникнення пожежі викликати пожежну охорону за телефоном 101

  Використовувати всі наявні засоби для гасіння пожежі.

  Подавати сигнал тривоги.

  Зустрічати пожежників і повідомляти їм про вогнищі пожежі.

  Знати план евакуації на випадок пожежі.

  Кричати й кликати на допомогу дорослих.

  Рухатися повзучи або пригнувшись, якщо приміщення сильно задимлене.

  Вивести з палаючого приміщення людей, дітей.

Необхідно:

  У разі пожежної небезпеки: наявності вогню, іскріння, диму негайно вийти на повітря (за двері, на балкон) і покликати на допомогу. Викликати службу пожежної охорони за номером 101, назвавши своє ім'я, прізвище, свій номер телефону, коротко описавши ситуацію: наявність вогню, диму, кількість людей у приміщенні.

  При появі запаху газу в квартирі, приміщенні в жодному разі не вмикати електроприлади, не користуватися стаціонарним чи мобільним телефоном, відчинити вікна, двері, перевірити приміщення, вимкнути газову плиту, якщо вона була включена й вийти з приміщення; покликати на допомогу дорослих, негайно повідомити в газову службу за номером 104 чи 101 пожежну охорону; назвавши своє ім'я, прізвище, свій номер телефону, коротко описавши ситуацію.

. ОБЕРЕЖНО ОЖЕЛЕДИЦЯ

  Ходіть, не поспішаючи, ноги злегка розслабте у колінах, ступайте на всю підошву.

  У разі порушення рівноваги – швидко присядьте, це найбільш реальний шанс утриматися на ногах.

  Намагайтеся падати з мінімальною шкодою для свого здоров`я. Відразу присядьте, щоб знизити висоту та змінити кут падіння. У момент падіння стисніться, напружте м`язи, а доторкнувшись до землі, обов’язково перекотіться – удар, спрямований на вас, втратить свою силу під час обертання.

  Не тримайте руки в кишенях – це збільшує небезпеку не лише падіння, але й серйозних травм.

  Обходьте металеві кришки люків. Як правило, вони покриті льодом. Крім того, вони можуть бути погано закріплені, що може призводити до додаткових травмувань.

  Не прогулюйтеся із самого краю проїжджої частини. Це небезпечно завжди, а на слизьких дорогах – особливо.

  Не перебігайте проїжджу частину в ожеледицю та під час снігопаду. Пам’ятайте, що в цей час гальмівний шлях машини значно збільшується.

  Небезпечні прогулянки в ожеледицю у нетверезому стані. У стані сп’яніння травми, як правило, важкі. У такому стані люди не такі чутливі до болю і за наявності травми своєчасно не звертаються до лікаря, що створює згодом додаткові проблеми зі здоров`ям.

  Якщо після падіння ви через деякий час відчули біль в голові, суглобах, нудоту або утворилися пухлини – терміново зверніться до лікаря. Взимку, переважно в містах, дуже велику небезпеку становлять бурульки, особливо в період танення льоду та снігу.

Правила безпеки на льоду

  Переходьте і переїжджайте по льоду тільки а місцях, спеціально відведених для переходу і проїзду.

  Перш ніж рухатися по льоду, треба переконатися в його міцності, перевіреної дорослими людьми.

  Йти слід по вже прокладеній стежці.

  Рухаючись по льоду, перевіряйте його міцність палицею.

  Не збирайтесь великими групами – лід може проломитися на великій площі.

  Не виходьте на лід в сутінках і при поганій видимості.

  Під час льодоходу не підходьте до крутих берегів. Не катайтеся на крижинах – це небезпечно для життя.

  Не слід спускатися на лижах і санках у незнайомому місці з обривом.

  Особливо обережним слід бути поблизу виступаючих на поверхню кущів, трави; в місцях де швидка течія, де вливаються стічні води промислових підприємств.

  Не забувай: восени і навесні лід тонкий. Якщо ви провалилися під лід, не розгублюйтесь. Широко розставте руки і, працюючи ногами, вибирайтеся із ополонки. До безпечного місця добирайтеся лише повзком.

  Подаючи допомогу потерпілому, наближайтеся до нього тільки лежачи, повзком, краще спираючись на дошку, драбину чи лижу.

  Якщо ви вдвох рятуєте товариша, обов’язково підстраховуйте один одного. Наближайтесь до ополонки тільки повзком.

  Стережися ожеледиці, щоб уникнути падінь і травм.

УВАГА !!!!!МОНІТОРИНГИ  ЯКОСТІ ЗНАНЬ!!

В 11- А класі пройдуть моніторинги :

15 .12-українська мова

17. 13- математика

18.12- історія України

22.12-англійська мова

Прошу батьків проконтролювати дітей у підготовці до моніторингу.

14 грудня в  нашій  школі-ліцей відбувся благочинний ярмарок. Виноситься щира подяка батькам та учням , котрі проявили милосердя , в перший день  Року МИЛОСЕРДЯ
Класний керівник: Лариса  Кровіцька 

Свято Андрія

13 грудня святкуємо День святого Андрія Первозванного. Андрій був першим з апостолів, хто пішов слідом за Ісусом Христом. Згодом він привів до Спасителя свого рідного брата — святого апостола Петра. Із братом раніше Андрій займався рибальством. І вирушив святий Андрій із проповіддю святого слова у східні країни, до Дніпра.

       Давня легенда говорить, що апостол Андрій Первозванний проповідував християнську віру на побережжі Чорного моря й у Києві. Літопис, який датується XIII століттям, містить переказ про заснування Києва Андрієм Перв1озванним. На місці сучасного Києва, на одній із гір він поставив хрест і прорік: «На цих горах засяє ласка Божа, буде велике місто з багатьма церквами...»

      Незважаючи на те, що це християнський святий, обряди й традиції цього дня сягають дохристиянських часів. З усіх свят річного календарного циклу день Андрія Первозванного є одним із найтаємничіших, найцікавіших, цього дня відбуваються заклинання й угадування майбутнього, ритуали з калитою та інші ворожіння.

В народі ще це свято називають Калита. Він вважається парубочим святом. Напередодні, себто 7 грудня, дівчата вже мали змогу визначати обрядодіями свою покровительку - Катерину. Свято Андрія є логічним продовженням молодіжних гулянь, де юнаки і дівчата шукали собі пару для майбутнього подружнього життя.

     До прийняття християнства це свято називалося Калитою. Дехто вважає, що воно походить від слова "календи". Очевидно, ми маємо справу з молодіжними вечорницькими зібраннями, які започаткувавшись 1 грудня, носили спільну назву Калити й тривали до Різдва - періоду повороту сонця на весну. В цей час найбільше вдавались до заклинань, завбачення майбутньої долі й ритуального кусання "калити".

      Натомість первісну назву християнство замінило на святого апостола Андрія Первозванного.
 На Андрія жінки не пекли хліба, не шили і не пряли.
 В ніч під Андрія хлопці мають найбільші права - єдина ніч у році, коли парубкам за бешкети люди вибачають. За традицією в Україні свято Андрія відзначалось вечорницями. Готувалися вареники з пісною начинкою і найголовніша страва – калита.

Калита — це великий корж із білого тіста, символ нового Сонця, бога-предка, бога шлюбу. Печуть його всі дівчата, скільки б їх не було. Але секрет у тому, що кожна місить свій маленький шматочок тіста, замовляючи на нього коханого хлопця. Потім вони скидають ці шматочки в одну діжу і по черзі вимішують, при чому роблять це за певною послідовністю: від найстаршої до наймолодшої. В корж добавляють мед, оздоблюють сухими вишнями і родзинками. Для того, щоб підвішувати калиту, всередині роблять дірку.

    Андрієва ніч допомагає незаміжнім дівчатам пізнати свою долю: чи доведеться ще рік дівувати, чи на щасливицю чекає вдале заміжжя. Ворожити слід у ніч перед святом.

01 грудня в 11- а класі пройшов урок мужності і відваги.
Класний керівник і учні зібрались , щоб засвідчити свою повагу всім , хто носить військову форму.Привітати і згадати людей ,котрі захищають спокій наших домівок, які здатні підставити своє плеще у важку хвилину.

!7
листопада відбулася районна олімпіада з математики. Вітаю переможців ІІ етапу :
------Середу Софію  10 клас ( ІІ місце)
------Волошина  Івана 11 клас ( ІІІ місце)  

Результати

 шкільної олімпіади з математики

1	Палка Катерина	5 клас	І місце
2	Ковальчук Олена	6 клас	І місце
3	Хом’як Віталій	6 клас	І місце
4	Лех Діана	7 клас	І місце
5	Жуйло Юлія	7 клас	ІІ місце
6	Приймак Юрій	7 клас	ІІІ  місце
7	Федчун Олег	7 клас	ІІІ місце
8	Шевчук Костянтин	8 клас	І місце
9	Марчук Вікторія	8 клас	ІІ  місце
10	Ксенюк Анна	8 клас	ІІ місце
9	Дзьоба Олена	9 клас	І місце
10	Спеціа Анжела	9 клас	ІІ місце
11	Нагорнюк Володимир	9 клас	ІІІ місце
12	Середа Софія	10 клас	І місце
13	Мартинюк Руслан	10 клас	ІІ місце
14	Ксенюк Наталія	10 клас	ІІІ місце
15	Ковальчук Андрій	10 клас	ІІІ місце
!6	Волошин Іван	11 клас	І місце
17	Бадзюнь Олександра	11 клас	ІІ місце
18	Черевка Анна	11 клас	ІІІ місце
19	Матвієва Софія	11 клас	ІІІ місце

Під час осінніх  канікул не забувай дотримуватися правил безпечної поведінки:

Пам’ятайте правила поводження на транспорті, автошляхах. залізниці;
*Свійські та дикі тварини можуть бути небезпечними;
Під час подорожі до лісу, пам’ятай,
гриби та деякі рослини можуть бути отруйними;
Гра з вогнем – причина виникнення пожежі;При експлуатації електроприладів через необачність можуть бути електротравми;
Будь обережним під час грози, сильного вітру, шквалів;
Розлита ртуть викликає сильне отруєння;
Предмети в аерозольній упаковці та піротехнічні засоби мають можливість вибухати;
Не чіпай маловідомих предметів.
Обережно, газ!
ОБЕРЕЖНО : ГРИБИ !
Серед їстівних часто трапляються й отруйні. Кожному відомо, якого лиха можуть накоїти останні. При їх уживанні в організмі людини можуть виникнути ускладнення, проти яких сучасна медицина безсила. Тому кожен повинен пам’ятати, що збирати гриби можна тільки у тому випадку, коли добре знаєш їх характерні особливості — зовнішній вигляд, колір, запах. Якщо виникає навіть незначний сумнів, краще залишити підозрілий гриб, щоб запобігти нещасному випадку. А тому слід запам’ятати характерні особливості отруйних та неїстівних грибів:
БЛІДА ПОГАНКА Найотруйніші гриби. Всі поганки мають тонку ніжку з «комірцем» і бульбоподібним потовщенням біля основи, замкнутим наче в мішок.
НЕСПРАВЖНІ ОПЕНЬКИ Всі вони мають жовто-сіру, в центрі — іржавого кольору, без лусочок, жовтувато-зеленуваті пластинки.
ЖОВЧНИЙ ГРИБ У нього на ніжці темний сітчастий малюнок, низ шапки рожевий, м’якоть гірка.
МУХОМОР «Червоний» У нього червона шапка з білими плямами-лусочками, внизу ніжки — потовщення, у верхній частині — кільце; «Пантерний» Шапка сіро-бура або зеленувата з маленькими білими лусочками, пластинки білі, ніжка біла з кільцем біля верхньої частини та потовщенням у нижній частині, замкнутим наче в мішок; «Порфировий» Схожий на шампіньйон, але ніжка у мухомора тонка, запах неприємний, луски на шапці часто немає.
Умовно їстівні гриби — зморшки і сморжі — можна споживати тільки після відповідної термічної обробки. Взагалі їсти сирі гриби, в т. ч. й сироїжки, не рекомендується.
ЗАПАМ’ЯТАЙТЕ ДЕКІЛЬКА ПРАВИЛ: • Не збирайте грибів в’ялих, червивих, окремих частин грибів. • Не їжте грибів у сирому вигляді. • При отруєнні грибами з’являється нудота, сильні болі живота та голови, нестерпне блювання, пронос; можуть бути судоми, наростаюча загальна слабість, непритомний стан. • Потерпілому потрібно дати блювотні, проносні засоби, зігріти ноги та живіт і якнайшвидше відправити до лікарні. Залишки їжі і блювотиння погрібно зберегти, щоб передати їх лікареві для аналізу. Ні в якому разі не дозволяється давати хворому спиртні напої, бо від них посилюється всмоктування грибної отрути із кишечника в кров. • В жодному разі не давайте грибів дітям. Якщо у вас виникає найменший сумнів щодо їстівності грибів, ліпше взагалі відмовитись від їх вживання. Пам’ятайте народну мудрість: береженого Бог береже.

Відбулась  шкільна олімпіада з математики , в якій взяли участь учні 5-11 класів.Діти з радістю розвязували цікаві задачі , застосовували формули , розвивали логічне мислення . Велика подяка вчителям математики та учасникам олімпіади.

Голова МО:Кровіцька Л. Я.

Лінійка,

 присвячена відкриттю «Тижня математики»

Слово вчителя

1-й ведучи

Сьогодні будем, друзі, з вами
Царицю всіх наук вітати...
Так можем гордо і по праву
Ми математику назвати.

2-й ведучий.

Наук на світі є багато,
Їх навіть важко полічити,
Та нам їх треба добре знати,
Щоби на світі добре жити.

1-й ведучий.

Наука — знайдені алмази,
Вугілля, золото і мідь,
В руках людей могутній лазер
І сотні зрошених угідь.

2-й ведучий.

Наука — хліб мільйонотонний,
Дари розвіданих морів
І винограду пишні грона,
Й серед пустель пташиний спів.

1-й ведучий.

Це — атом, скорений людиною,
Нові потужні русла рік,
Дерзання й пошуки невпинні—
То наш великий славний вік!

2-й ведучий.

До різних ми наук охочі,

Нехай ведуть нас до вершин,                                       
Та зараз ми сказати хочем:

«Наш математиці уклін!»

1-й ведучий.

 Математика — цариця всіх наук. Називається вона від грецького слова «матема» — наука.. Давні греки ще в V ст. до н. е. знали чотири «матеми»: вчення про числа — арифметика, теорія музики — гармонія, вчення про фігури — геометрія і вчення про небесні тіла — астрономія, або астрологія.

  

2-й ведучий.

У давній Греції мислителі поділялися на дві групи. Першу з них очолював Піфагор. Він та його учні вважали знання священними. Наука, за Піфагором, була таємною, недоступюю для всіх. Ніхто не мав права ділитися своїми відкриттями з іншими. Піфагорійці називали себе акузматиками.

1-й ведучий.

Другу групу очолював давньогрецький учений Гіппас Месопотамький, який вважав, що «матема» доступна всім, хто може продуктиво мислити. Вони називали себе математиками. З часом друга група перемогла.

1-й ведучий.

Важко уявити собі життя людей без математики — у цьому не допоможе навіть найсміливіша фантазія.

2-й ведучий.

Якось в одній країні організували конкурс на кращий твір «Як би людина жила без математики?».

1-й ведучий.

Ну і що?

2-й ведучий.

За кращий твір обіцяли дуже велику винагороду.

1-й ведучий.

 хто ж її одержав?

2-й ведучий.

           Уяви собі, що ніхто. На конкурс не було подано жодної роботи:  навіть найталановитіші фантасти не
змогли уявити, як можна жити без математики.

1-й ведучий.

       Так, історія цього конкурсу ще раз переконує нас, що життя без математики не можливе.

2-й ведучий.

         Люди живуть і працюють.

1-й ведучий.

        Відкривають таємниці атома.

2-й ведучий.

       Літають у космос, спускаються на дно океанів та в глибини Землі.

1-й ведучий.

              І завжди їм допомагає математика.

2-й ведучий.

      Але цього тижня ми говоритимемо не про місце математики в житті людини...

2-й ведучий

              ...а покажемо, якою цікавою і захоплюючою може бути ця наука.

Учень 1

А мені математика — мука,
В ній немає живої краси,
Це важка, нецікава наука —
В ній лиш символи й формул «ліси».

1-й ведучий.

      З тим, що математика — наука нелегка, погодитися можна. Але той, хто розуміє математику, ніколи не розгубиться в «лісі» формул і символів.

Учень 1

      А хіба ж неправда, що в математиці скрізь нудьга?

2-й ведучий.

      Звичайно, ні.

Учень 1.

      Але ж в математиці немає краси. Хіба неправда?

1-й ведучий.

Зрозумій, ти не правий, мій друже

Не тим шляхом ти пішов.

Із задачами, певно, не дружиш,

То й поезії в них не знайшов.

Учень 1

«Хоч ти смійся, а хоч плач
Не люблю я тих задач.
А чому терплю невдачі?
Чом серджусь на ті задачі?

Чи задачник непутящий,
Чи таланту десь узяти?

Та знайшов я спосіб кращий:

Тільки відповідь читати.

Ви учіться, хто бажає,
Я б здоров'я не втрачав,
На умову не зважаю:

Раз — помножив, два — додав».

 2-й ведучий.

Ні, не хитра ця наука,
Якщо відповідь читать,
Може статись дід за внука,
Буде меншим літ на п'ять.

А друкарська десь машина
Нам дала п'ять тонн вівса.
Що ж ми учневі  поставим
За подібні чудеса?

1-й ведучий.

А тепер подивимось, що буває з тими, що не вчать математику…

Сценка

Прийшов зі школи наш Данило

Щоденник заховав уміло.

Та враз побачила це мати,

Що ж, це доведеться показати…

Зітхнула матінка повільно,

Бо там-ого!- «незадовільно»

Я не повірила  б нізащо,

Що в мене син- таке ледащо!

За що отримав одиницю?

Данилові морга систриця,

Сказав я, що гіпотенуза

То особливий вид медузи…

Ти щей на двійку потрудився?

В розмову батько тут втрутився.

Отож, учителька завзято

Про землекопів і лопати

Чомусь задачку задала

І де вона її взяла?

Я біля дошки, як умів,

Її розв’язував, як вмів,

І ось, закінчена робота

Два, і дві треті землекопа

У мене вийшло.

Я старався!

Тільки чомусь весь клас сміявся?

Ой, горе, йди-но краще спати!

Данилові сказала мати.

Заснув хлопчина. Та вночі,

Йому приснився сон страшний

Десь на галявині лісовій,

Серед пахучої трави

Лежав без ніг і голови

Його нещасний землекоп…

Хто б поміг йому?

Ну, хто б?

Схопивсь Данино, стрепенувся:

Ой, матінко моя!

Тепер вже точно присягнусь,

Що дроби вивчу я

2-й ведучий

Будеш, друже, трудитись сумлінно
У навчанні уникнеш невдач
І розв'яжеш на «добре» й «відмінно»
Не десяток, а сотні задач.

1-й ведучий.

 Проникаючи в зоряні далі,
В таємниці земної кори
Математика всіх закликає:
«Ти міркуй, фантазуй і твори»

Слово вчителя

Дякую за увагу.